• 01結果を評価するのではなく、
  プロセスをサポートします

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    「アオハル！エコラボ」は、よくある「高校生アイデア・コンテスト」とは異なります。
    
    既存のコンテストでは、高校生のみなさんが考えたアイデア等を計画書、プレゼン、動画などにまとめてもらい、それを評価して「最優秀賞」「優秀賞」等の表彰をします（結果重視）。

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    一方、「アオハル！エコラボ」は、高校生のみなさんが試行錯誤するプロセスを大学生メンター、大学教員、地域企業・行政等がアドバイザーになります。最終カンファレンスでは「最優秀賞」「優秀賞」等は特に決めません。その代わり、地域の事業者・団体等から「あなたのアクション企画の実現をサポートします！」というオファーを得られれば、その後はさらに実現のためのプロセスが続きます。
    
    高校生の学びと協働の「プロセス」を重視し、それをサポートするのが、「アオハル！エコラボ」の最大の特徴です。

• • 02高大連携

    

    県内大学の大学生がメンターとして高校生チームを伴走支援。また、大学教員、地域の事業者・行政等がアドバイザーになります。（バーチャルな「ラボ」＝研究室を形成）

  • 03地域連携

    

    2回の中間カンファレンスと最終カンファレンスに、参加するさまざまな方からもアドバイスを受けることができます。最終カンファレンスでサポートのオファーが得られれば、アクション企画実現への道がひらけます！

• 参加する
  高校生

  

  アイデアや知的興味を深掘りできる

  様々な主体との協働体験ができる

  大学進学へのモチベーションがアップする

  AO・推薦入試でアピールできる材料になる

  地域の優良企業等と出会うことができる

• メンターを務める
  大学生

  

  静岡県知事から「地球温暖化防止活動推進員」に委嘱される

  環境に関する学びが深められる

  社会的評価を受け自分に自信が持てる

  就職活動の際にアピールできる材料になる

• サポートする
  地域企業・行政等

  

  高校生・大学生の認知度がアップする

  アクティブで主体性のある高校生・大学生と出会うこができる

  CSR活動の好例になる（環境-若者-教育）

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